Los ejemplos innovadores de evaluaciones forman parte de lo que define a cualquier aula moderna. Proporcionan información crucial sobre lo que los alumnos comprenden y lo que no. Estas evaluaciones no calificadas son también valiosas guías para los estudiantes. Pueden ayudarles a mejorar su rendimiento. Los profesores pueden utilizarlas para determinar si es necesaria una mayor instrucción.
El uso de estrategias innovadoras de evaluación formativa de forma coherente y eficaz elimina las sorpresas de la obtención de las calificaciones finales. Cuando se integra en la enseñanza y el aprendizaje de forma continua, los alumnos pueden mejorar y sobresalir constantemente. Mira estos increíbles ejemplos:
1. Analizar el trabajo de los alumnos
Se puede obtener una gran cantidad de información de los deberes, los exámenes y las pruebas de los alumnos. Esto es especialmente cierto si los alumnos tienen que explicar su pensamiento. Cuando los profesores se toman el tiempo de analizar el trabajo de los alumnos, obtienen conocimientos sobre:
- Los conocimientos, actitudes y destrezas actuales del alumno sobre la materia
- Los puntos fuertes, los puntos débiles y los estilos de aprendizaje
- Necesidad de ayuda adicional o especial
- Este enfoque permite a los profesores modificar su instrucción para ser más eficaces en el futuro.
2. Tablas de rotación
Esta estrategia funciona perfecto para alumnos de maestrías donde vean números, como la maestria en administracion de negocios o de contabilidad. Ya que ayuda a un proceso cognitivo, consiste en pasar las tablas entre los grupos para evaluar la comprensión. Cada grupo de 4 ó 5 alumnos comienza con una tabla y unos rotuladores. El grupo anota una respuesta a una pregunta abierta. También pueden compartir los conocimientos que tienen sobre un tema tratado en clase. Una vez que los alumnos terminan la tabla, la pasan al siguiente grupo. Una vez que todos los grupos han trabajado en cada gráfico, las respuestas se discuten en clase.
3. Preguntas estratégicas
Las estrategias de preguntas pueden utilizarse con individuos, pequeños grupos o toda la clase. Las estrategias eficaces de evaluación formativa implican pedir a los alumnos que respondan a preguntas de orden superior, como “por qué” y “cómo”. Las preguntas de orden superior requieren un pensamiento más profundo por parte de los alumnos. Pueden ayudar al profesor a discernir el nivel y el alcance de la comprensión de los alumnos.
4. Resúmenes en tres direcciones
La idea aquí es utilizar diferentes modos de pensamiento y atención a los detalles. Los alumnos pueden trabajar en grupo o individualmente. En respuesta a una pregunta o indagación sobre un tema, escriben tres resúmenes diferentes:
- De 10 a 15 palabras
- De 30 a 50 palabras
- De 75 a 100 palabras
Incluso puedes hacer que los alumnos utilicen Twitter. Lo más probable es que tengas muchos alumnos que ya lo usen. Tendrán experiencia en comunicar mensajes con una redacción y unos caracteres mínimos.
5. Pensar-Parar-Compartir
Esta es una de las muchas estrategias de evaluación formativa que resulta sencilla para los profesores. El profesor formula una pregunta y los alumnos escriben sus respuestas. A continuación, los alumnos se colocan en parejas para discutir sus respuestas. Los profesores pueden desplazarse por el aula y escuchar las distintas discusiones. Esto les permite obtener una valiosa información sobre los niveles de comprensión.
6. Boletos de salida/admisión
Una evaluación formativa sencilla pero eficaz es el ticket de salida. Los boletos de salida son pequeños trozos de papel o tarjetas que los alumnos depositan al salir del aula. Los alumnos escriben una interpretación precisa de la idea principal de la lección impartida ese día. A continuación, aportan más detalles sobre el tema.
Los boletos de admisión se hacen al principio de la clase. Los alumnos pueden responder a preguntas sobre los deberes o sobre la lección impartida el día anterior.
